一、指导思想
紧紧围绕"以德立校、依法治校、民主管理、科研兴校"的办学思想，以"让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终生受益的素质"为办学目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
1、抓住一个重点：推进导学案及小组合作教学模式。
2、发展三项特色：细化责任管理，深化养成教育，强化艺术体育。
3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。
三、工作目标
1、建立明细的岗位职责，形成较为合理的考核办法和评价机制，提升学校的整体执行力。
2、小组合作教学模式实验研究有较大的突破，校级骨干教师可以达到校内外示范水平。
3、完善德育管理模式，深化养成教育，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。
4、全面提高教学成绩：力争同类学校前二名水平。
5、坚持规范办学，强化学校管理。
6、培植特色教育亮点，提高艺术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。
7、提高教师的专业水平和身心素质：(1)教师专业知识测试全员合格， (2)扩大骨干教师比重，能承担开发示范教学的教师达到全体教师的四分之一，(3)提升教师的身心素质。
四、工作重点
(一)、坚持责任兴校，加强制度建设。
1、实行校级领导"一项三包"(包级、包科、包楼层)工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担一个楼层的学校日常管理任务。
2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核办法，增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《优秀教师考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。
3、强化绩效管理，对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先， 让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。
(二)、重视师训工作，促进教师发展。
1、坚持"四讲四提升"，保持班子领导成员的感召力。即：领导成员要"一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力;三讲风格，提升感染力;四讲学习，提升业务能力"。
2、深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真落实《教师道德规范十不准》，实行师德承诺活动。
3、开展"好教师的标准是什么?"大讨论。培养"坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。"的教师团队。"打造幸福快乐的教师团队，培养乐学向上的学生班队"
4、实行主题学习制度。围绕"实力与尊严"、"爱与责任"、"反思与进步"、"个体与团队"、"爱岗与爱己"进行学习讨论，提高师德修养。
5、关注教师的身心健康，力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供成长和锻炼平台，邀请省内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。
6、健全激励机制，提供优质服务，搭建发展平台，保障学习考察经费，加大名师建设的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。
7、坚持典型引路，实现整体优化，推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动，让先进工作者感受到尊重和认可，充分发挥榜样的示范引领作用。
(三)、深化养成教育，焕发德育魅力。
1.实施"三讲教育"，进行"知"的教育。值日领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲，让每个学生明确《中学生日常行为规范》的具体要求。
2.提高常规要求，落实"行"的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的管理与教育，创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。
3.开辟教育途径，突出"情"的培养。深入开展"三爱护"(地面、墙面、桌面)教育，进行养成教育征文和手抄小报评选，使学生的良好习惯不断得到培养。
4.加强检查督促，强化"意"的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反馈，有效纠正不良行为，提高教育效益。
5、落实工作制度，体现"责"的意识。完善《值日领导工作制度》、《班主任工作条例》，实行"一周一主题制 ""一周一报"制、"一周一会制"。
6、坚持典型引路，发挥"优"的作用。实行最选优班集体评选，表彰奖励先进德育工作者，进行星级学生奖励表彰活动，引导师生见贤思齐，共同进步。
7、建设班级文化，彰显"特"的风范。重视班级文化建设，确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约，进行课前呼号，形成规范而富有个性化的班集体。
(四)、实施精细管理，构筑有效课堂。
1、加速工作进程，服务模式改革。以骨干教师所带年级为重点，实施"破"、"学"、"导""研"、"评"五字工作策略，积极推进小组合作教学模式改革，全面落实"先学后教"、"少教多学"的基本理念。
(1)、"破"——严格按照"定向自学"—"互动探究"—"精讲点拨"—"检测训练"为课堂环节进行有效导学。规范备课模式，即"教学目标"、"教学重点"、"学习提纲" 、"课堂展示"、"精讲点拨"(含板书设计) 、"课堂检测"、"教学反思"等备课流程。
(2)、"学"——安排业务领导、骨干教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学习，邀请名校教师进行课堂示范，继续实行月学习制度，向教师印发相关学习材料。
(3)、"导"——校长及业务领导对重点年级教师进行不低于两次的课堂调研，发现课堂教学的亮点与不足，与实验教师共同探讨教学的最佳途径，有效把握教学环节和课堂细节。
(4)、"研"——安排实验教师在校内上研讨课，进行课堂教学模式改革专题征文活动，以教研组为单位开展教学模式改革座谈，实行同年级相互听课办法达到互勉共进的效果。
(5)、"评"——补充完善《小组合作教学模式评价标准》，发挥其导向和引领的作用，为推进课堂教学模式提供重要保障。
2、强化质量监控，实施精细管理。坚持以提高教学质量为核心，构建教学工作责任制的有效体系，完善教学管理考核制度，抓好教学常规的落实。
(1)、落实"12345"要点工作。即组织每人一堂公开课活动，进行思品与综合实践两个非应试学科的教学验收，组织三次教学常规检查，安排四次教学质量抽查，为各应试学科提供5次复习资料。
(2)、推行年级视导工作机制。由校长、教导主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对年级的课堂及案头资料进行一次视导，进行互动性调研。
(3)、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标管理与灵活的奖励办法，设立防差转差专项奖励经费。
3、开发校本法治课程，提升学校依法治校。
在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神学习活动，提高广大师生正确认识法治教育的重要性，树立牢固的法治教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法治教育，为我校形成强大的法治教育队伍打下坚实的基础。
在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法治教育的认识。
普及青少年法治知识，把法治教育纳入教育大纲、计划，做到计划、教材、课时、教师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识，在相关学科渗透法治教育，开设法治教育的专门课程，使法治教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白:只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。
4、提高教研实效，服务课堂教学。坚持以校为本，抓好校本教研，扎实开展"直接、简单、有效"的教研活动，改善教师的心智模式，促进专业发展，提升学校的教育实力。
(1)、进行自主教研。每一教师每学期上一节公开课，听不低于20节课，撰写20篇以上教学反思，完成一篇教学论文，整理5000字的学习笔记。
(2)、推行分散教研。实行年级视导或推门听课的方式，在此基础上由主要领导或教研组长负责，实行分年级分学段教研的办法，提高教研实效。
(3)、进行集体教研。各教研组要创新形式，开展合作式备课、二次备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨、集体学习等，开辟交流空间，使教师在互补共生中成长。
(五)、打造优势项目，发展办学特色。
1、传承艺术体育工作，培植学校特色。坚持传承与创新并重，发扬"争先创优，顽强拼搏"的学校精神，把艺术体育当做我们的特色项目去打造，使学校的办学特色有成功的底蕴。
(1)、抓实普及工作。上好体育艺术课，坚持进行传统项目的训练，保证每一年级有专项锻炼项目，抓好广播操、校园集体舞、队列队形的日常训练，认真落实"两课两操" 督导工作。
(2)、抓细考核工作。不定期对体艺课堂及教师的案头资料进行检查，做好学期各年级展示式教学效果验收。
(3)、抓好竞赛工作。以提高学生的整体素质，培养个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。
(六)、提高服务水平，创建平安和健康促进学校。
要加强后勤、安全管理工作，做到服务第一，供给及时，管理规范，保障有力，实行优质化的后勤服务及零伤害的安全目标。
1、牢固树立"安全第一"的观念，落实安全责任制，健全学校各类安全检查监督制度，值勤老师要准时到岗，履行职责，值勤行政要进行随机检查，切实预防学生伤害事故发生。
2、要重点抓好学校健康促进工作。广泛动员全体师生参加健康促进学校建设，主动促进自身健康。保障健康促进学校工作所需经费在学校公用经费中列支，制定健康促进学校工作计划及完善各种规章制度。开设健康教育课程，保障学生每天1小时体育活动，提高学生健康素养。
3、加强门卫管理。门卫和保安人员必须按时开关大门，并坚守岗位，防止学生走失和社会闲杂人员进入校园。
4、进行安全演练，提高师生突发事故的自我防护能力。做好学生上下楼梯的护导工作，加强课间活动的管理，防止出现不必要的伤害事故。
5、严格后勤和财务管理制度。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。
6、提高后勤人员服务意识。后勤人员要坚守岗位，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成工作任务。
全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，结合自己的实际工作岗位和职责，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。
凤阳县实验中学
二〇二三年一月五日
皖公网安备 34112602000129号